いつもスポーツインターフェイスの運営にご理解・ご協力いただきありがとうございます。
この度、『プレミアムスポーツ＊あそびスクール』の教室名を
『スポーツ＊ASOBIスクール』に変更いたします。
プレミアム スポーツ＊あそび スクール → スポーツ＊ASOBI スクール
スポーツインターフェイスのスクールで行う『遊び』には、人的環境を踏まえた教育的な意図を含むプログラムですので、『 あそび 』から『 ASOBI 』と表記を変え、より遊びに価値を含む事をイメージしやすいように変更させていただきます。
今後ともスポーツインターフェイスをよろしくお願いいたします。
11月1日に南部児童センターで行われましたなんぶ子育て応援フェスタで
子育て応援講座を担当させていただきました。
子どものスポーツとしてあそびの要素を高めたプログラム『あそびスポーツ』を
幼児の部と小学生の部の2部に分けて各1時間たくさんの方に体験していただきました。
幼児の部では、保護者の方と一緒に楽しむ親子体操やサーキットあそびなど子ども達が汗びっしょりになって楽しんでくれました。
子ども達からは、もう終わりというような声がでており、講座が終わってからも講座の内容を再現するなど講座にとどまらず日常の遊びにつなげられた良い時間にできたかなと思います。
小学生の部でも汗びっしょりとなって部屋を駆け回る様子があり、
始まりの挨拶で運動が嫌いと手を挙げていた子も積極的に運動を楽しんでくれました。
最後、プログラムの振り返りをしているとまた後でやってみると言ってくれる子がいたり楽しかったと言ってくれたりと小学生の部でも講座にとどまらず日常の遊びにつなげられる時間となったかと思います。
南部児童センタースタッフの方や児童クラブの先生方からも講座に対する嬉しい感想もいただきました。
私たちが普段実施をしている体操や運動とは目の付け所が違うプログラムでした。
子ども達も笑顔で汗いっぱいかいていました。
身体全体をフルに動かしていたプログラムだなと目からウロコでした。
児童クラブの先生方も、普段の子ども達の表情とは違い、すごく楽しそうだったとのことです。また、児童クラブで見せる顔とは違い、その子の新しい一面を見ることができたそうです。
このようなプログラムをありがとうございました。
以上、
『第1回 なんぶ子育て応援フェスタ』全体でも大盛況だったようで多くの方が来館されたようす。
子育て世代の保護者を応援するイベント、今後もより大きく発展していってほしいです。
～遊びから始まるスポーツとの出会い～
子どもの育ちに必要不可欠な『あそびスポーツ』を 突き詰める日本でたった一つのユニークな会社を目指します。
松山市内のさくら児童クラブの子ども達に運動ASOBI指導をしてきました。
2人組であそぶ組あそびや全体でのゲームを30分ほどさせていただきました。
運動ASOBI指導を受けた子ども達からは
もう終わり？や明日も来てくれる？といった嬉しい感想をもらいました。
また、
指導員の先生からの貴重な意見として
いつもおとなしくて目立たない子も精一杯笑って大はしゃぎしていました。
という意見や
運動指導教室が終わった後、男の子と女の子が一緒に遊んでいたり、
いつもは一緒に遊んでいなかったお友だちと一緒にあそんでいたりと
遊び方が変わっていました。
という意見があったり、
いつもはルールを守れない子がルールを守る姿がありました。
などなど・・・
嬉しい感想をたくさんいただきました。
やはり、幼児期・学童期の子ども達を夢中にし成長させるのは、遊びですね。
その遊びをより意味のある教育的要素を意図的に取り入れた運動ASOBIを
指導するプロフェッショナルな仕事を提供して活動していきたいと思います。
もし運動ASOBI指導を受けてみたい小学校・学童・児童館・幼稚園・保育園などの子ども達を預かる施設
また、スポーツ少年団や地域のスポーツクラブや子ども達が集まる団体など
様々なところで運動ASOBI指導を受けたい方がいらっしゃいましたらお問い合わせ下さい。
子ども達のこころも含めた様々な問題を運動ASOBI指導により解決いたします。
長縄にチャレンジ！！
長縄でも子ども達に合わせて課題を出していきます。
跳びながら かいて～ん！！
跳びながらキャ～ッチ！！
長縄の中で短縄！？
子ども達は、自ら様々な方法を試します。
入る方向は、逆がいいかな？
長縄の回る方向とたん縄を合わせた方がいいかな？
中に入ってから回してみようかな？
できそう→できた→何度もできるへの過程を通って成功体験を導きます。
今日の
『～しながら～をする。』
という２つの動きを合わせておこなう力は、とても複雑なため、脳は、非常に活発になります。
このような運動は、協応性と呼ばれ、スポーツ界ではよくコーディネーショントレーニングと呼ばれることもあります。
また、姿勢を保ったり、方向転換、正確になめらかに動かす総合的な運動能力の調整力を高める運動です。
幼児期～小学校前期は、プレゴールデンエイジ（基本動作の習得時期）
小学校中期から後期にかけてゴールデンエイジ（組み合わさった複雑な動作の習得時期）
と呼ばれる人生の中で神経系（思ったようにからだを動かすための回路）が最も伸びる時期です。
これらの時期に神経を刺激する運動をたくさんさせてあげたいです。
このできるかできないかの脳をフル回転している時間が脳を鍛えるのにとっても大切です。
始めは、ジャンプや開脚跳びなど余裕があったのに・・・
少しずつ高くなると・・・ 高い壁になっていく・・・
できるかな できないかな・・・
跳び降りるにもちょっと勇気がいる・・・
全身を使いながら子ども達のこころは、動いています＾＾
バランスも少しずつ難しくなっていきます。
バランスをとる環境や渡り方、講師の微妙な環境設定と
子ども達の発想を引き出す声掛けで、バランスをとる能力を高めていきます。
子どもの発想は豊かこんな渡り方もあるよ！！
と得意げに見せてくれます。
からだだけでなくこころ、脳はフル回転！！
何度も繰り返す事で、上達が目に見えます☆
非日常な反るからだの使い方は、以外に難しい！！
登る、わたる、支える、握る、ぶら下がる、跳ぶ、走る、回る、転がる、避ける、柔軟性などなど様々な基本動作を引き出していきます。
また、基本動作が組み合わさった動きも意識し、複雑な動作ができるようにつなげていきます。
トレーニングや練習ではない、遊びの要素を高めた運動指導は、こころとからだを育みます！！